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“抓住他！抓住他！”你拼尽全力跑过自行车棚后面的砖巷。你跑得飞快，顾不得脚下崎岖不平的路。你不敢回头看那个优等生。他叫格雷姆，你不知道他姓什么。他穿着板球外套，个子很高，有着稀疏的黄褐色眉毛。他一直躲在糖果店里等你，在那儿可以很清楚地看到自行车棚。

他可能已经在那儿蹲了好几个小时了，蹲在地上，而你一直在上课，你们俩都盯着那个走得慢吞吞的表。他早就想把你粗暴地带到校长办公室去，在那儿他可以详细数落你的罪状，并且骄傲地站在那儿说自己阻止了那些罪行。

你在十一点打铃之前离开了教室。你的衬衫下面藏着一个小虎钳，腰带下面还别着一把钳子。你需要一个前变速器，那是组装成一辆自行车所需要的几百个零件中的其中一个，是你需要的最后一个部件。你必须把车链子拆下来，才能取下变速器，砸碎链子的话，很快就能完工，但你没有砸碎它。你找到了车链卡头，把链子拆下来，拿走变速器，再重新装上链子。至少，这自行车还能骑，不像你之前偷完车轮后，还得从一个哭哭啼啼的学生旁边走过，他拖着一辆没有车轮的变形了的自行车。

那是一辆十速的蓝色兰令自行车。那天早上，你第二次绕过车棚时看到了它，那时接近九点，车棚里已经停满了自行车，乱糟糟地堆在一起。你从腰带上解下钳子，冰冷的工具压着皮肤十分难受，你很肯定，身上已经留下了印子。

优等生就是想在这个时候抓住你：你的双手沾满油污，紧握着拧螺栓的工具，口袋里装满螺栓，毫无防备地弯着腰捣弄着已残缺不堪的自行车。他等的就是这一刻。

你什么都没察觉到，他一定深思熟虑过：我要让他再干一会儿，我要让他适应一会儿，我要抓他个现行。你什么都没感觉到，即使他已经悄悄挪到离你几英尺远的地方，直到他的脚不小心踢到的一块石子向你飞来，你才及时转过身来，看到他伸出的手悬在你的肩膀上，他压向你的身体，就像车框上坏掉的弹簧。

你想推开他，但他抓住了你的衬衫，用力拉它，直到扣子都松了。你又推了他一把，这次更用力。他失去了平衡，缓缓倒在身后如同陷阱一样的自行车轮上。他想拉着你一起倒下，但随后放开了手，胳膊撑在身后，试图想保持平衡。你趁着这个空当逃跑了，你听到十一点的钟声响起，身后有人大声喊叫：“抓住他！抓住他！”

你远远地跑在他前面。你穿过第一波从教室里冲出来的学生，穿过砖砌得高高的走廊，走廊尽头伫立着一道黑色的钢闸门，闸门外面就是主路。闸门可能有八英尺高，中间有一块你能够得着的凸起，几次助跑之后你就翻过了闸门，落在了另外一边。

你知道他不会追到外面来。不，他一定去了校长办公室，很可能还拖着那辆自行车。他会敲响办公室的门，一边等一边组织说辞，将自己塑造成一个英雄。你不能怪他这样做。

就在那时，你感到一阵遗憾。你放慢了脚步，检查着自己的肩膀。被抓住总是让你感到遗憾，但并不是因为被抓住这事儿本身。这份遗憾来自内心的更深处，它让你感到沉重而悲伤，会让你觉得如果能睡着或者去别的地方会更好。你穿过潮湿的马路。你得在外面等几个小时再回去上最后一节课。他可能不知道你的名字，但其他该知道的他都知道了，那么广播里传出你的名字，让你去办公室，也只是时间问题了。他们会知道你干的事。事情总有传播的路径，它会传到食品店，传过A走廊、B走廊、C走廊，在你身边尘埃落定，班里的同学会窃窃私语，偷偷看你。你知道事情会变成什么样。