第五十三章 我们分散的孩子(第2/3页)
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“一万两千尺高？这多危险！以后再不能上那么高的地方采花了，老师不喜欢这样的梅朵……”我严厉了脸色，佯装不经意，花随手丢在一旁。
苏拉孩子的脸顷刻间黯淡了。见我不喜欢，心下难受起来。她还第一次听到老师说不喜欢她的花儿。为什么呢？往日在田间摘一朵风毛菊老师也会喜欢，现在这么美丽的高山梅朵，老师却不喜欢？
我的手紧紧搂过这个孩子困惑的小身子，只能仰起面，闭上眼去。需要经过深刻地沉淀，才能把满眼眶的泪水逼进眼睑深处，叫它别沁出来。需要分神，需要转移个话题。
“……嗯，是的，孩子们，你们爬过一万两千尺高的地方，你们说，一万二千尺等于多少米呢？”我仰头望天，问。
小娃娃们都在摇头。苏拉孩子按照套路说，“是一万两千米吧。”
小尺呷掰着手指算，说，“是五千米。”
“都不对，孩子们，来，让老师帮你来计算：一尺等于0.33米。那么，十尺等于多少米？”
小尺呷趴在地上用手划数字，说，“十尺等于3.3米，老师。”
“嗯，那100尺呢？”
“33米。”这回苏拉抢快回答。
“那10000尺里有多少个100尺？”
有点绕了，苏拉朝小尺呷张着嘴，小尺呷想了想，说，“有100个100尺。”
“那12000尺里有多少个100尺？12000尺等于多少米？两个问题。”
苏拉和小尺呷只朝我巴望着眼了。我转眼面向阿嘎。“阿嘎，你来告诉同学们。”
阿嘎毕恭毕敬地站起来。“第一题：12000除以100，等于120尺，答：12000里有120个100尺。第二题：1尺等于0.33米，12000乘以0.33，等于3600，答：12000尺等于3600米。”
“对！阿嘎同学算得很准确！答题也很完整！同学们，都记住了吗？”
所有孩子齐声答道，“记住了！”
“好！我们再来计算下一题……”我说。
月光走近来，贴着我的耳朵。“好啦梅朵，已经一个上午，还有那么多路，让孩子们回去吧。”
才有意识，我就这么地，不知不觉间和孩子在场子上摆开课堂，我们又上起课来！孩子们都坐地上，坐的顺序还是以前我分配的位置：最小的孩子在前面，苏拉第二排，小尺呷左边，米拉右边，阿嘎在最后……
目光终是有些模糊，轻轻挨近月光，我说，“月光，我肯定不会再走了。”
月光说，“那你做我阿妈的媳妇好了。”
孩子们吃过午饭就被带走。车进不来，接孩子的大客车停在遥远的草原公路上。我要送行，月光却不让，说我们上碉房的楼顶去送吧，目光送走他们就可以，身子跟着相送，会送不完。
我们即爬上碉房楼顶。