“那我这么说吧,你对表演是怎么理解的?”她换了一种问法。“没事,你怎么想的就怎么说。”

“额,我所理解的表演,就是演出自己在某个条件下的内心真实想法吧……”我不知道该怎么去解释这个东西,反正说的有些语无伦次。

“你说的可以啊,我遇到过好多学生这个问题,他们多数的回答都比较统一,就是‘不知道!’。之前没有接触过这个吧?”

“没有!”

“那你能用自己的话说个大概,虽然并不完全是,但是有些意思是这么个意思,很棒了。”她看着我的眼睛,一直在鼓励我,让我慢慢放松下来。

“这样吧,咱们读个简单的绕口令,让我看看你的节奏感和发音情况好吧。”

说完她便从一旁的办公桌上拿了一张纸递到我的手里。

“没事儿,就按照你内心的节奏正常来就行哈。”

“嗯!”我看着纸上的内容,试着在心里默念了一遍。

“准备好了你就开始就行。”

“八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑……”

“很好。咱们再稍微来个高难度的哈!”

“天上看,满天星;地下看,有个坑……”

……

那天上午,跟张杨老师聊的特别开心,明知道这是考试,但是除了刚开始有些紧张外,后面都挺放松的。我们聊了一些彼此之间的经历和趣事,并且通过刚刚对我的“测评”,指出我现阶段的问题,这样做也有助于未来有针对性的教学。

正当我们有说有笑的聊着时,有个老师突然推门进来拿着水杯接水说道:“门口那谁的东西,咋不放在前台里面,丢门口多影响咱们形象啊”

我听完这话没有作声,脸唰的一下红到了耳根,没有开口吱声。

或许是张杨老师看出了我稍有些不自在:“哦,我上午上专业课用的道具,待会儿要拿宿舍的。”

“哦,我说怎么一刚到门口就看那窝窝囊囊的一堆东西。新同学啊?”他喝了杯水,吐了口茶叶沫子。

“今天来报道。”

“行,你们聊吧,我中午还有应酬,想想都头疼。”那人说完就把门拉上走了。