宫县长的话说到一半便停住了,在这方面他比覃归林注意多了,只是说了个话头,这样不会让人为难,人家如果真的愿意帮忙,自然会顺着说下去。

外面的雪花仍飘着,屋内的光线有些阴暗,取暖的煤炉火烧的正旺,坐在炉上的水壶正“噗噗”的往外冒着热气。

屋内静谧无声,众人眼神期待的望着林为民。

覃朝阳的脸色有些复杂,他是能猜到林为民接话的原因的。

“我能问问你们那里学校的具体情况吗?”林为民问道。

宫县长略一思索,整理了一下思路,便向林为民娓娓道来。

黄冈的情况跟这个年代绝大多数国内县市都差不多,县市区域内的学校总体还算可以,但近些年来人口膨胀,有一部分学校已有的校舍资源紧张,另外还有一部分解放前修建的校舍年久失修,不少已经成了危房。

除了县市区域以外,问题更大的还是广大的农村地区。

对比条件尚可的县市区域,这些地方才是真正的缺少老师和校舍。

很多地方几个村才有一座小学,校舍条件不是一般的差,有很多学校几乎就是半露天的状态。

一两个民办教师负责几个年级的学生,学生们每天上学好走好几里,甚至是十几里地去上学。

还有很多条件困难的家庭,就因为几块钱的学杂费不得不让孩子辍学,这些都是很多农村地区的常态。

宫县长说到这里深深的叹了口气,“困难太多了,一时半会根本解决不完。我们这次来,至少要解决一个问题,那就是把学生们的校舍给解决掉。要不然这一趟,就白来了。”

待宫县长说完,屋内的气氛有些沉闷。

九年义务教育的口号喊了多少年,但中国这么大的国家,要完全贯彻执行到位,谈何容易?

林为民道:“广大农村地区的教育资源匮乏问题确实很严重。”

“是啊!”

众人神色深沉,附和道。

他沉吟着说道:“你们留个联系方式吧。”

听到林为民的话,宫县长大喜过望,身在体制内的人没人会听不明白这句话的含义。

留好了联系方式,宫县长、覃归林等人又坐了一会儿,便告辞离去。

等他们走后,覃朝阳问道:“为民,我知道你是不想让我为难。”

林为民笑道:“也不是什么难事,托个熟人办一下就可以了。”

“熟人?你还认识教育部的熟人?”覃朝阳问道。

林为民瞧着覃朝阳和蒙伟宰好奇的眼神,得意道:“反正你们俩都退休了,我就不瞒着你们了。”