即便寒意砭骨的冬日,他亦能兜头洗冷水澡。

虽然时今家中条件好了,但李孝雨并没有因此磨灭钢铁般的意志。

在陆雩看来,他这样的材料,确实适合去军队里闯一闯。

“《孙子兵法》你背完没?”陆雩问。

李孝雨自信道:“倒背如流。不信你可考我。”

陆雩就顺势校考了他一番。在确定李孝雨已经完全把这本书的精华吸收后,他决定将课程发展到下一环节。

这种课程,说白了就是思想教育。

陆雩是文科生,也不懂打仗。他唯一懂的便是历史,试图以此来培养李孝雨大局观的视野。

至于将来李孝雨能走到何地方,就要看他自己的造化了。

陆雩给自己倒了杯梨水,轻啜一口道:“今日我们接着讲,国运论,发动战争的必要性。”

李孝雨已经习惯了每逢休沐日陆雩给自己讲课,乖乖地去搬了一个小板凳坐在他床边。

陆雩躺在床上,不知不觉困意渐生。

但还有个学生在旁,他打了个哈欠,强忍困意道:“对我所讲,你有何看法?”

“陆哥,我不明白。”李孝雨摇头,疑惑地问:“《孙子兵法》共十三篇,前三篇都是再三讲不要打仗。为何您又说起一定要发动战争?”

作为一个热血适龄毛少年,李孝雨骨子里是躁动的。

他们这个年纪的男子到了战场上,往往挥舞着刀剑痛喊:“杀——”

而后畅快淋漓地浴血杀敌。

他们不惧战争,甚至热爱战争。

因为只有在战场上,士兵才能实现自己的价值。砍了多少敌人的首级,就意味着良田升官俸禄。

可是这半年,经过陆雩的教育科普,李孝雨才深刻知道了打仗的危害。

多少百姓因为战争流离失所,多少王朝因为战争摇摇欲坠,风雨飘摇。

若不是因为前些年打仗征兵,说不定他的爹娘也不会死。